为进一步加强结对帮扶学校之间教育教学交流，引领教师专业成长，促进校际教育教学交流活动的开展。2023年5月18日至19日，应合肥市长江路第二小学邀请，临泉县田桥街道中心学校校长柳杰带领教师团队赴合肥市长江路第二小学（橡树湾校区）、杏林小学，针对心理健康、综合实践、美术等多个学科开展结对共建教研活动。通过教学研讨沙龙、讲座、课例展示等多种形式，促进教师专业化成长，实现教学优势互补，共研共进。

杏林小学校长唐玥就此次结对共建活动发表致辞，对临泉结对学校教师的到来表示了热烈的欢迎。希望在此次教研活动中，双方教师都能有所获，共同提出宝贵的建议，为今后的结对共建工作打下坚实基础。柳杰对杏林小学，长江路第二小学为此次搭建交流平台表示感谢，希望通过“走出去，引进来”实现两校结对共建的期许及对教育梦想的追求。

杏林小学语文教研组长张银，数学教研组长张华静就《如何开展好教研组活动》展开分享，倾心传授经验，各位参会教师收获颇丰。

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观课评课促教研，长江路第二小学（橡树湾校区）教师赵儒媛，杏林小学教师昌娟、梁晨蓉展示了精彩的观摩课。

赵儒媛执教的心理健康课《朋友》，通过冥想、建友情树等方式激发学生兴趣，立足生活实际、学生实际，引导学生大胆表达，抒发情绪，使课堂真正活起来了。

昌娟的综合实践课《节日文化-春节“福”字探秘》，通过设置课前任务，激发学生的学习热情。学生在探究任务的过程理解了中国人对“福”字的独特感情，加深对中国传统文化的热爱。

而由教师梁晨蓉执教的美术课程《有趣的徽章》，通过四个主题活动——保护动物、多样建筑、感恩劳动、迷人航天，与孩子们绘制图画、制作徽章，共创充满激情的课堂。

接下来长江路第二小学（橡树湾校区）教师李青就《如何上好心理健康课》展开讲座，分享心理健康课特有的教学目标和上课模式，着重强调了课堂中师生平等互动，旨在激发学生表达的欲望，从而释放情绪与压力，形成有效课堂。

一堂好课的形成离不开课前反复的磨练，还需要课后的认真评课议课。合肥市庐阳区美术教研员张勇对昌娟的课堂给予高度肯定，课堂设计思路清晰，循循善诱，与生活实际联系紧密，在教学过程中充分发挥学生的主体性。对梁晨蓉的课堂给予中肯意见，提出了更高的要求与期望。

在本次教研交流活动中，田桥街道中心校的教师收获满满，殷切期盼今后两校能加强交流，开展更多有指导性，丰富多彩的活动。

追风赶月莫停留，平羌尽处是春山。本次活动的开展将切实提升教师专业素养，增强教师课堂教学能力，引领和带动学校薄弱学科的教学新发展。（于文琳）